La transformación digital en las universidades latinoamericanas

Monday 3 Sept 2018, 08:30 → 14:00 America/Bogota

Nuevo Horizonte 1,2 (Cartagena de Indias, Colombia)

Marcela Larenas (RedCLARA)

El siglo XXI se presenta ante el mundo con un dinamismo que no deja de sorprendernos, rodeado de acontecimientos económicos, sociales y culturales abruptos y disruptivos, donde empresas, productos, costumbres aparecen y desaparecen en lapsos cortos, de apenas unos años. No son más que el resultado de la aceleración exponencial de dimensiones preexistentes, como la valorización del conocimiento y los servicios, la inmediatez, la globalización, la automatización y su impacto en la fuerza laboral, etcétera; esta aceleración es fruto de un avance vertiginoso de las tecnologías de la información y las comunicaciones para potenciar dichas dimensiones. Distintos conceptos ligados con la tecnología como Big Data, Analíticos, inteligencia artificial, Internet de las cosas, virtualidad y movilidad pasan a ser críticos para pensar las instituciones del futuro. Son las amenazas, y al mismo tiempo, las oportunidades de crecimiento sostenible.  

La transformación digital, entendida como un proceso por el cual las distintas organizaciones reorganizan su mecanismo de acción, reacción e innovación mediante la implementación de las tecnologías, debe ser en esta época una necesidad y no una opción para las instituciones de educación superior: sería la diferencia entre avanzar o volverse obsoletas.

Las instituciones de educación superior debemos reflexionar respecto de las implicaciones que tienen las tecnologías en la era digital, y cuál es el nivel de transformación que necesitaremos para continuar cumpliendo con un rol relevante en la sociedad. Las instituciones no necesitan “recetas” como tal para actuar y proponer, sino entender antes los elementos que permitan luego una reflexión profunda. Hemos llegado al centro de la denominada “era del conocimiento”, y es por ello que las instituciones que siempre fueron pioneras en su generación y difusión, deben actuar de manera proactiva.

Objetivo del taller 

Lograr que los rectores y vicerrectores (o secretarios) de las universidades latinoamericanas puedan vivir y compartir, mediante un taller, los desafíos que la era digital trae consigo dentro de las instituciones de educación superior, así como habilitar un ambiente de reflexión propicio para pensar estrategias factibles. Se propone visibilizar las tendencias tecnológicas, los riesgos a los que están expuestas en estos tiempos, y principalmente, pensar las oportunidades que surgen cuando las TIC pueden estar consideradas en la agenda de gobierno y control de quienes definen la estrategia universitaria.

A quiénes va dirigido 

Exclusivamente a rectores y vicerrectores/secretarios (académicos, de investigación, de extensión, de administración, etc.) de las universidades latinoamericanas.

Duración

El taller tendrá una duración de 5 horas y media (8:30 a 14:00 horas). No obstante, se propone un ámbito de reflexión acerca de la temática que se complementa con otras actividades afines.

 

 

 

 

 

Presentaciones iniciales de cada una de las autoridades que participen en el taller

Desafíos de la era digital para las universidades: amenazas y oportunidades

Se recorrerán las tendencias tecnológicas actuales que están impactando en las instituciones de educación superior, con el objetivo de entenderlas y comprender su impacto, y poder identificar grupalmente, mediante formato de taller, las amenazas y oportunidades.

Convener: Prof. Ernesto Chinkes (Argentina)

La Universidad de Deakin: su estrategia digital y el rol de las autoridades universitarias

Permitirá escuchar en primera persona, la visión y las acciones que está llevando a cabo una de las universidades más innovadoras, que ha tomado la iniciativa en cuanto a transformación digital.

Convener: William Confalonieri (Australia)

Coffee Break: Intercambio de opiniones

Cómo están pensando las universidades europeas la transformación digital

Los participantes podrán escuchar las experiencias y los lineamientos que están considerando las universidades europeas respecto de la transformación digital.

Convener: Faraón Llorens-Largo

Cómo pensar una estrategia de transformación digital en las universidades de Latinoamérica

Se trabajará con los participantes, ayudándolos a considerar distintas tendencias tecnológicas, como el Big Data, los analíticos y la inteligencia artificial, Internet de las cosas, y los dispositivos móviles, desde una perspectiva estratégica. También se pretende, a partir de una dinámica de taller, trabajar una estrategia de transformación digital para la universidad.

Convener: Dr Luis Alberto Gutiérrez Díaz de León (México)

Almuerzo en el lugar y consideraciones finales