> Panelistas

El evento será presencial en las salas de videoconferencias de varias universidades de las Américas. Los participantes que estén en estas salas, en los distintos países, podrán experimentar el evento en vivo, con sensación visual de presencia e interactividad con los panelistas (a través de las conexiones de alta velocidad de RedCLARA) y con capacidad de hacer en forma directa preguntas durante toda la hora de foro luego de las exposiciones.

Los que no puedan asistir físicamente al evento en las salas universitarias habilitadas podrán presenciarlo en vivo a través del siguiente enlace:
http://200.0.206.126/streaming/

En este Seminario Virtual del Proyecto IGUAL tendremos la oportunidad de conversar con un reconocido conferencisra de talla mundial especialista en Objetos de Aprendizaje.


 
Luis A. Alvarez
Luis Alberto Álvarez González
Chile

CONFERENCISTA

Profesor Asociado en el Instituto de Informática de la Universidad Austral de Chile. Ingeniero Civil Electricista por la Universidad de Santiago de Chile (1982). Magíster en Ingeniería Informática por la Universidad Técnica Federico Santa María (1996) con tesis en “Modelo de Sistema de Soporte para Comunicación Grupal para Objetos de Programas Distribuidos”. Diploma de Estudios Avanzados por la Universidad de Castilla La Mancha. España (2004) con tesina en “Sistemas Gestores y Objetos de Aprendizaje”.





Alicia Campos Alicia Campos
 Chile
 Moderación y animación del debate


Alicia Campos es titulada en Ingeniería Técnica en Informática de Gestión por la Escuela Politécnica de la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid, España). Terminó su Proyecto de Título en la Universidad de Kingston (Londres, Reino Unido), donde comenzó su carrera profesional  participando en el diseño y desarrollo de herramientas para uso académico en la Escuela de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de Kingston.

El objetivo de su investigación se centra en proporcionar mecanismos y herramientas de visualización que permitan evaluar y mejorar la enseñanza de asignaturas de Programación Computacional a través de plataformas de aprendizaje virtual.